Školský vzdelávací program
- Školský vzdelávací program / 2023
- Školský vzdelávací program "Srdcom v regióne, hlasom vo svete"
- Hodnotenie 1.cyklus
- Jazyk a komunikácia
- Hodnotenie Jazyk a komunikácia
- Matematika a práca s informáciami
- Hodnotenie Matematika a práca s informáciami
- Človek a spoločnosť
- Hodnotenie Človek a spoločnosť
- Človek a príroda
- Hodnotenie Človek a príroda
- Človek a svet práce
- Hodnotenie Človek a svet práce
- Umenie a kultúra
- Hodnotenie Umenie a kultúra
- Zdravie a pohyb
- Hodnotenie Zdravie a pohyb
Matematika a práca s informáciami
Charakteristika oblasti
Vzdelávacia oblasť Matematika a informatika umožňuje žiakom spoznávať svet prostredníctvom modelovania, logického uvažovania, analýzy dát, algoritmizácie a tvorby riešení problémov. Rozvíja myslenie, ktoré je presné, tvorivé, kritické a systematické. Obe disciplíny — matematika aj informatika — sú úzko prepojené schopnosťou vnímať štruktúry, vzťahy a závislosti a pretvárať ich do pochopiteľných modelov. Žiak sa prostredníctvom nich učí pozorovať, abstrahovať, generalizovať a vyvodzovať závery, ktoré dokáže prakticky uplatniť v každodennom živote aj v ďalšom vzdelávaní. Matematika a informatika vytvárajú spoločný základ pre rozvoj matematickej a informatickej gramotnosti. Žiaci sa učia premýšľať logicky, riešiť problémy krok po kroku, analyzovať situácie, hľadať súvislosti a formulovať riešenia v presnom a zrozumiteľnom jazyku. Rozvíjajú schopnosť interpretovať a využívať kvantitatívne, priestorové, dátové a informačné vzťahy v rôznych kontextoch. Rozvíjajú schopnosť matematizácie, schopnosť používania vhodných reprezentácií a schopnosť čítať s porozumením texty slovných úloh. Učia sa porozumieť princípom, na ktorých fungujú technológie a digitálne systémy, a uvedomovať si ich prínosy i riziká pre spoločnosť. Vzdelávacia oblasť podporuje rozvoj kritického, algoritmického a tvorivého myslenia, ktoré umožňuje žiakom efektívne riešiť úlohy a problematické situácie. Zároveň pestuje precíznosť, argumentačné schopnosti, vytrvalosť, zodpovednosť a schopnosť spolupráce. Učenie sa matematike a informatike vedie žiakov k pochopeniu, že chyby sú prirodzenou súčasťou procesu poznávania a objavovania, a vedie ich k reflexii vlastného postupu a spôsobu myslenia.
